南科大2018招生开门大吉！

gh531205652

roma123 发表于 2018-7-1 11:33
南科大的任务是帮深圳择天下英才而育之，而用之，多吸引一点江浙沪、湘鄂赣的精英来是当务之急！
再往后， ...

对！对深大、南科大必须要这样做要求，必须要把眼界放到这样的高度！kevin_xiao还是没有区分好拔尖高校和普通高校的区别！深圳必须要有两所拔尖高校来引领，然后再加一众普通强校！什么叫拔尖，出来都是精英中的精英的，在各领域都是起引领作用的，偶尔是要蹦出几个天才级别的人物的那种！要做拔尖高校，就必须在招人上是全国视野甚至全球视野，择天下英才而育之，在这一点上不能有私心！两所高校不做深圳的自留地怎么了对不对，深圳也需要两所这样的拔尖牛校！实在凭硬实力上不了，可以去深圳技术大学嘛对不对，还有深圳要新建的大学对不对，那些可以倾斜多点做下自留地对不对，选择也不少了！没实力就不要去挣南科大的名！

longfei1

不能过分强调生源的质量，教育是有综合因素的， 环境的因素远比人的因素重要的多， 环境造就人，这是最基本的常识。

所以，教育体制、教学环境，远比生源重要得多 ！     现在中国每年毕业七百多万名大学毕业生，近二十年累积培养出了一亿多名大学生，这么多的大学生应该出多少诺贝尔科学家？ 实际结果又出了多少个呢？ 清华、北大每年在全国都是万里挑一的生源，但清华北大又培养出了几名诺贝尔科学家呢？

所以，不能神话生源质量的差异， 就拿深中那位所谓的全省前20名的理科女生来说，呵呵，她真实的水平能比其他深中的学生强？  别开玩笑了，我估计她平时连班上的全十名都不见得保持得住吧

还有一个例子， 邻居家的男孩子，一直在深圳实验中学位居全年级前十名的水准，按说这也是考清华北大的水准， 但高考时没发挥好，结果只考了全校约100名左右，最后只上了北京理工， 难道这种生源质量就真的不如清华北大的生源质量 ？其实，深中、实验、深外、深高这几所中学，每学期前几十名的名次波动都是比较大的，但最终的高考其实也只是他们中学阶段的众多考试中的一次而已，但仅凭这一次的考试成绩而确定的名次和所谓的生源质量，其实并非那么合理。

所以，别神话生源质量，重点大学本科生真实的能力差别其实并不是很大的。

gh531205652

longfei1 发表于 2018-7-1 12:27
不能过分强调生源的质量，教育是有综合因素的， 环境的因素远比人的因素重要的多， 环境造就人，这是最基本 ...

在深圳的教育制度、教育环境下选拔最优秀的生源有什么错？内地是魔鬼吗？内地的高中培养出来的就是黑五类吗？傲慢与偏见！全世界就深圳培养的高中生最素质教育、最理念先进、最与众不同？！！什么制度、环境，怎么都不是要招到深圳的制度、环境来吗？你认为深圳的制度、环境不行，不行不还是要招到深圳来吗？不行不还是要招到南科大来吗？是南科大招生，就是南科大的制度、环境！这不是确定项吗？要说的是不确定项老是说到确定项！你是说南科大的制度、环境不行有问题要改革吗？即使是这样，依然还不是招一流学生比三四流更好吗？！！说到底还是偏见，内地高中生业务能力再怎么强都是土鳖，就是深圳高中生最棒最好是这个意思？！！北京四中，北师大附中，华师大一附中这些差哪了？！！

zyfox

roma123 发表于 2018-7-1 11:48
深圳要投1500亿搞高等教育，是好事，但如果能集中一点，比如向南科大每年投50亿，南科大会崛起得更快速！
...

深圳有钱，缺少像老马这样敢担当的，就怕别人议论花了冤枉钱，这时候就得超常规，要有千金买马骨的胆气

gh531205652

longfei1 发表于 2018-7-1 12:27
不能过分强调生源的质量，教育是有综合因素的， 环境的因素远比人的因素重要的多， 环境造就人，这是最基本 ...

不是还有能力测试和面试吗？我说要唯高考成绩论了吗？现在讨论的是:是不是要【大量】向深圳倾斜招生计划的问题不要东扯西拉！大量倾斜如果后面的不行还是要招，外面的学生再怎么强没招生计划招不了是这个意思？！！不影响南科大做拔尖牛校？？？注意:我说的强人就是综合强（比如现在的制度是631），不是唯高考论的强！！！但高考，60%，考察的是掌握知识最基本的能力，高考强是进南科大最基本最基本最基本的条件！！！

KARD

longfei1 发表于 2018-7-1 12:27
不能过分强调生源的质量，教育是有综合因素的， 环境的因素远比人的因素重要的多， 环境造就人，这是最基本 ...

办教育就像农民种地。

想要丰收高产，必须 既要有好地、好的肥料，还要有种田的好手，也要有好种子，缺一不可。

不然为什么每年开种前  农民都要花高价去买良种？

longfei1

gh531205652 发表于 2018-7-1 12:55
不是还有能力测试和面试吗？我说要唯高考成绩论了吗？现在讨论的是不是要大量向深圳倾斜招生计划的问题不 ...

你误会了我的意思了，第一，我不认同招生向深圳生源倾斜，虽然北京、上海是明目张胆地向本地倾斜的；第二，我只是想向大家说明，所谓的生源质量，其实对绝大部分重本线上的学生而言，都是相对的偏差而已，他们之间在教学的素质上没有本质上的差异

KARD

longfei1 发表于 2018-7-1 13:01
你误会了我的意思了，第一，我不认同招生向深圳生源倾斜，虽然北京、上海是明目张胆地向本地倾斜的；第 ...

相对而言，大部分高考高分学生智力水平肯定 是比 其他人要高的。这个是客观事实啊。

longfei1

KARD 发表于 2018-7-1 13:00
办教育就像农民种地。

想要丰收高产，必须 既要有好地、好的肥料，还要有种田的好手，也要有好种子， ...

良种是一种种群类别，而绝不是在一种种群范围内逐粒挑选......

对于本科大学生而言， 我个人觉得，能上985的学校的生源，他们之间绝对没有多少差异， 毕竟在高考前，这批学生在各自的高中部里基本上都是同一个档次的水准，差异只是在最后一次高考上出现的偶然性的区别而已。 这种差异的造成，最明显的就是高考作文的结果， 一向神出鬼没的高考作文题，往往能大幅度改变高中阶段的学习名次、从而最终改变这些所谓的生源质量上的标签符号

longfei1

KARD 发表于 2018-7-1 13:05
相对而言，大部分高考高分学生智力水平肯定 是比 其他人要高的。这个是客观事实啊。

不敢苟同！     中国的绝大部分高分学生的成绩，来源于他们从小学到高中阶段的十二年如一日的勤奋学习， 并非是他们的智商有多高，相反，中国很多智商高的孩子，并非是这种逆来顺受听话学习的好学生。毕竟，中国教育里的绝大部分内容，都是建立在大量的死记硬背模式基础上的，所以，大量的学习时间、持之以恒的学习态度，才是高分考生的关键，智力水平只是辅助条件而已。 文科生，基本以记忆性学科为主！而理科生，只有数学和物理，需要相对高一些的智力，而占分数大头的语文英语，都是需要长时间记忆积累的学科 ！

gh531205652

longfei1 发表于 2018-7-1 12:27
不能过分强调生源的质量，教育是有综合因素的， 环境的因素远比人的因素重要的多， 环境造就人，这是最基本 ...

必须要强化差异，一点点的差异积累到最后就是天壤之别！说实话，都到北大清华南科大这样的水平了，基本面还用竞争吗？扣的不就是那一点点极细微极细微的差异吗？！！这才是竞争法则！！！都很强的情况下就是竞争细节竞争细微的差别！！！

longfei1

gh531205652 发表于 2018-7-1 13:20
必须要强化差异，一点点的差异积累到最后就是天壤之别！说实话，都到北大清华南科大这样的水平了，基本面 ...

清华北大和其他985的差异，绝对不是生源质量上的细微差异，相反，他们最大的差异恰恰是教学环境上的差异，北大清华，由全国人民负担全部开支，教学经费是全国最高的、教学设备是全国最好的、各种待遇都是全国最好的，离开这些， 北清的地位就不复存在了.......所以，北清和其他学校的差异，本质上，恰恰是教育体制上的差异！

gh531205652

longfei1 发表于 2018-7-1 13:07
良种是一种种群类别，而绝不是在一种种群范围内逐粒挑选......

对于本科大学生而言， 我个人觉得， ...

你还是在说一考定终生的问题！不是说了还有能力测试和面试吗！！！比如说631，现在制度就是这样，游戏规则就是这样，不是还没有一个用每次考试的平均成绩来招生的制度吗？！！你说的成绩好的高考一次没考好，成绩不好的高考超常发挥都是特例，都是极少数，平时成绩就好高考也考得好才是多数，不会得多的不可能高考当天变天才比正常发挥的还多，好的相对来说还是好的！

longfei1

南科大的使命，原本就是用来打破教育体制内固化了的既得利益层， 用新的教学环境、新的教学模式和体制，去创造新的教育成绩.........如果一味强调所谓的北清那样的优质生源， 那么南科大的意义也就不那么重要了，前景更谈不上，毕竟南科大既不是985、也不是211、也不是双一流，按照传统模式，没有任何优势，充其量也就借用借用深圳这个城市的背景而已.......

但愿，南科大一定要做一所与众不同的大学 ！

longfei1

gh531205652 发表于 2018-7-1 13:36
你还是在说一考定终生的问题！不是说了还有能力测试和面试吗！！！比如说631，现在制度就是这样，游戏规 ...

我并非指的是特例个别情况，我说的是在一个生源范围内，比如说各大高中的年级前50名或者前100名，其实实力是相差不是很大的， 但他们最终一次高考的名次变化也是很大的.....而这次高考结束后，原本差异并不大的这群学生，他们身上的生源标签符号却被人为地分成了三六九等，甚至他们身体上的智力水平也被这最后一次考试化分成了三六九等， 这其实是比较可笑的。

至于你谈及的能力测试和面试，那都是建立在一次性的高考基础上的，高考成绩占了主导，高考成绩是门槛，能力测试也只是辅助性的